– Skal være best i landet
De siste årene har Osloskolen slitt. Én ting gjør dem spesielt sårbare. Det skal vi gjøre noe med.
En god skole er en skole som klarer å løfte alle elever. En god skole fanger opp utfordringer tidlig og setter inn rett innsats til rett tid.
Den skolen skal vi ha i Oslo. Men da må skolene ha nok ressurser.
De siste årene har mange skoler i Oslo hatt lite økonomisk handlingsrom. Vi har hørt om skoler som sliter med å få budsjettene til å gå opp, skoler som ikke har råd til å ansette nye lærere, elever som ikke har fått den oppfølgingen de trenger og skoler som ikke har råd til nye læremidler.
Dette gjør vi noe med nå.
Vi tar grep som kan bidra til varige endringer og bidra til en mer treffsikker fordeling av midler til skolene. Nå setter vi i gang med en revidering av finansieringsmodellen til skolene i byen vår.
Gjør skolene sårbare
Den
nåværende finansieringsmodellen til skolene (ressursfordelingsmodellen) i Oslo
baserer seg på analyser som ble gjort i 2017. Disse er mer enn modne for å
gjennomgås nøye.
Mye tyder på at dagens modell gjør flere skoler særlig sårbare.
Det mangler ikke på eksempler fra de siste årene.
Sånn kan vi ikke ha det.
For byrådet er det viktig at alle skoler skal sikres god grunnfinansiering uavhengig av hvor i byen de ligger. Det må også settes inn ekstra ressurser ved skoler som har særlige utfordringer. Dette følger vi opp nå.
Ønsker mer treffsikker modell
Utdanningsetaten skal se spesielt på tre elementer ved dagens ressursfordelingsmodell:
Lærer frykter konsekvensene
- Fordelingen av midler til språkopplæring.
- Fordelingen av midler til elever som trenger ekstra oppfølging eller spesialundervisning.
- Analysen som ligger til grunn for den sosiodemografiske tildelingen til skolene.
Et viktig mål for oss, er at de skolene som har mange elever som krever oppfølging, men som ikke får særskilte midler til å følge opp disse elevene, skal komme bedre ut.
Derfor bør du velge bort denne
Vi har høye ambisjoner for Oslo-skolen og vil at alle barn og unge skal få like muligheter til å forme sin egen fremtid og mestre grunnleggende ferdigheter tidlig i skoleløpet.
Oslo-skolen skal være den beste i landet til å løfte elever og utjevne sosiale forskjeller.
Da må skolene sikres forsvarlige økonomiske midler gjennom en mer treffsikker finansieringsordning.